阅读是获取知识的重要途径，无论是在学校还是在社会，阅读都是大学生必须掌握的基本技能。阅读不仅可以扩大知识面，还可以提高思维能力和学习效率。而“悦读”则是指在阅读的过程中感受到快乐、愉悦、享受的状态。为了引导大学生从“阅读”走向“悦读”，激发学生阅读兴趣，我校“红学”学业指导工作室开展了学习效能系列活动之沉浸式悦读荟活动。12月1日，由“红学”学业指导工作室团队成员、师范学院学生工作办公室主任崔美琳带领的第一期悦读荟系列活动之“悦读”书签制作活动在延边大学逸夫图书馆举办。

本期沉浸式悦读荟设置了三个环节，一是请学生在学校图书馆借阅学科相关或感兴趣书籍，二是指导学生制定阅读计划，三是为提高阅读兴趣，指导学生设计制作“悦读”书签。活动中，崔老师引导同学们重新认识阅读，教会学生学会如何选书、如何制定阅读计划，详细讲解设计制作“悦读”书签的方式方法，示范和指导同学们设计出能够激励和陪伴自己阅读过程的“自定义”书签。为了营造出“沉浸式”的活动氛围，崔老师给同学们播放了优美的音乐，同学们尽情发挥聪明才智，收集书籍相关名句，拿起笔构思版面，精心设计丰富的书签内容。同学们在创作的过程中感受到阅读的乐趣，在实践中提高了学习兴趣，在动手操作中提升了综合素养。 

书籍是人类的精神粮食，是人类几千年文明的结晶。读书不仅可以开拓眼界，增长知识，还可以陶冶情操，修身养性，更可以通过书籍了解前人的成就。本期沉浸式悦读荟第一期活动，不仅让同学们走进了学校图书馆、熟悉了借阅书籍的流程，了解了我校图书馆馆藏书籍，而且通过设计制作“悦读”书签的趣味方式，寓教于乐，激发了学生对阅读的兴趣，鼓励同学们主动阅读、享受阅读，有利于培养良好的学习习惯，提升学习效能。

让书香飘满校园，让阅读浸润心灵。后续沉浸式悦读荟还将根据学生阅读情况继续组织“悦读”系列活动，培养同学们的创造思维和发现美的眼光，努力创建书香校园。